​【2024招生专题】专业介绍——软件工程

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有“信敏廉毅”素质和具有“经济思维、管理素养和创新精神”的软件工程技术和管理人才。本专业毕业生，应掌握软件工程基础理论与软件开发和管理的专业知识，具备软件系统的分析、设计、实现、测试和实施应用方面的技能，并具备财经与管理学科基础知识和较强的外语应用能力，同时适应团队工作且不断学习提升。培养毕业生能够成为软件企业、政府企事业单位、互联网、金融证券等行业的较高层次的软件工程师、系统架构师和管理人员。

二、优势特色

1．以“学生为中心”的理念引领课堂，改革重塑教学形态。专业教学形式多样，修学专业课程方式有三种：第一，传统课堂教学+实践课程；第二，网络课堂教学+线下辅导+实践课程；第三，企业课堂+企业实训；实施“入学实训暨创客大赛”入学教育改革，建设“创客空间”；以赛促学成为学院实现三个课堂联动的重要手段。实施“五模块设计、五阶段推进、五策略实施”之人才培养模式。课程体系含通识和学科基础模块、专业支撑模块、学科竞赛模块、项目实训模块和卓越工程师通关测试模块五模块课程。全面推进“思政”、课程、文化多方位育人。

2．面向重点产业的三链融合培养模式，构建实践教学体系。面向互联网+、人工智能和VR产业等发展方向，发展培养创新创业力量。人才培养方面，校企共同制定课程体系、实训体系，教师挂职锻炼培养、共同培养学生职业能力。参与建立VR、财务管理软件产业研究院，构建了“认知—实践—系统实践—特色实践—工程实践”一体化的专业理论与实践教学体系。

3．以赛促学，赛学结合，赛中学，赛中练。大力支持学生参加学科竞赛，解决“兴趣不足”和“毅力不足”导致“创业技能掌握难”的问题。引导大学生参加编程技能、创业模拟、创业实践等各类竞赛，赛中学，赛中练，不断提升学习兴趣。学生参与软件开发、创新研究和创办企业等活动，点燃学生心中的创业之欲望，锻炼学生的创业技能，品尝创业的酸甜苦辣。

4. 面向国际化的联合人才培养，打造深度融合的国内外联合教学模式。目前与芬兰奥卢大学、瑞典达拉那大学、英国埃塞克斯大学等高校建立了良好的合作关系。2015年获教育部批准与瑞典达拉那大学进行本科合作培养。在师资力量、教学资源、教学经验等方面实现国内外合作院校的全面的资源共享。通过合作，组建了对应的研究团队、交叉教学团队，打造联合教学学科教学课程。

5、学生就业前景广阔。很多学生考入北京大学、浙江大学、中国科学院等985、211高校攻读研究生；毕业生大多在华为、腾讯、百度等大型软件公司任职，或进入四大银行、国有大中型企业及其他国家机关和行政事业单位任职。

三、核心课程

高等数学、概率论、统计学、离散数学、C语言程序设计、Python程序设计基础、Java程序设计、数据结构、数据库系统原理、面向对象分析与建模、软件工程概论（双语）、需求工程、软件测试与质量保证、软件项目管理、操作系统、计算机网络、网络信息安全。

四、毕业去向前景