为了进一步做好软件与物联网工程学院教学成果的培育与凝练工作，提高教学成果奖的申报质量，深化并促进教育教学改革。2024年10月18日上午，学院荣幸地邀请到国务院政府特殊津贴专家、国家级优秀教学团队负责人、国家级精品课负责人，现任教育部软件工程专业教学指导委员会副主任委员、示范性软件学院联盟理事长卢苇教授，在江西财经大学麦庐园校区荟庐二楼会议室举办了主题为“教学成果奖培育与申报”的专题讲座，讲座由副院长汪靖主持。

讲座伊始，卢苇教授对教学成果的定义及其重要性进行了详尽阐述。教学成果是指反映教育教学规律，具有创新性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。自1994年《教学成果奖励条例》正式颁布以来，教学成果奖已成为奖励在教育教学研究、教育教学改革方面做出重要成绩并取得显著成果的集体和个人的重要奖项。

在讲座中，卢苇教授系统地讲解了教学成果奖的培育思路。他强调，扎实的基础工作至关重要，应当高度重视校级教学成果奖励的工作，将其视为培养人才的重要平台。此外，还需要进行统筹规划，精心组织，强化指导，做到提前谋划、及时介入、科学设计，积极培养具有竞争力的项目。同时，关注细节，全过程培育，确保每个项目、每个环节、每一步骤都能达到预期目标，拥有明确的措施、总结以及具体可量化的成果。

谈及教学成果奖申报事宜时，卢苇教授指出，申报材料的总结和凝练是申报成功的关键。他建议申报者应聚焦并解决核心问题，清晰地展示最具特色的做法、制度和措施，凸显主要成效。申报材料应当精炼扼要，突出重点，避免泛泛而谈，特别要避免内容杂乱无章。此外，还需重视文本的规范性、选题的适宜性以及细节的准确性。

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